CIRCULAR N°120 JORNADA DE TRABAJO
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- Publicado el Viernes, 13 Mayo 2016 20:14
- Escrito por Despacho Secretaría Educación
Para: Directivos Docentes Del Sector Oficial Del Municipio De Pereira.
De la manera más atenta se convoca a todos los rectores del sector oficial del Municipio de Pereira a una jornada de trabajo el Día Martes 17 de mayo de 2016.
CIRCULAR Nº118 INCENTIVOS COLOMBIA BILINGÜE
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- Publicado el Jueves, 12 Mayo 2016 11:12
- Escrito por Despacho Secretaría Educación
Para: Directores de núcleo 3,4,7,8. Rectores de las Instituciones Educativas Focalizadas en el programa Colombia Bilingüe y docentes de inglés de básica primaria en servicio de las instituciones Educativas focalizadas.
En el marco de la política educativa del actual gobierno “Todos por un nuevo país: Paz, Equidad y Educación”, el programa Colombia Bilingüe 2015 - 2018 del Ministerio de Educación Nacional, invita a nuestro ente territorial a hacer parte de la estrategia Plan de Incentivos Colombia Bilingüe – Inmersión Estados Unidos: Docentes Primaria, la cual tiene como objetivo el fortalecimiento de las competencias comunicativas y pedagógicas de los docentes de inglés de básica primaria en servicio de la Instituciones Educativas Focalizadas.
CIRCULAR Nº117 CUADERNILLOS CON PRUEBAS SABER
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- Publicado el Miércoles, 11 Mayo 2016 11:30
- Escrito por Despacho Secretaría Educación
Para: Supervisores de Educación, Directores de Núcleo de Desarrollo Educativo, Rectores y/o Coordinadores de Instituciones Educativas.
La Secretaría de Educación Municipal, la Subsecretaría de Planeación y Calidad Educativa con la autorización del ICFES, Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación, pone a disposición de los establecimientos educativos y a la comunidad educativa, de forma gratuita y libre de cualquier cargo, un conjunto de cuadernillos con preguntas de las Pruebas Saber en lenguaje, matemática, ciencias naturales, competencias ciudadanas para los grados 3°, 5° y 9°; matemáticas, lectura crítica, sociales, ciudadanas e inglés para el grado 11°.
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